Юбилейная олимпиада  «Хирургия XXI века: ремесло и искусство» для  студентов и выпускников медицинских вузов  пройдет в Казани 3-4 апреля 2014 года. Организаторы Олимпиады: Казанский государственный медицинский университет, Образовательный центр высоких медицинских технологий.

К соревнованиям допускаются команды имеющие только полный состав.От одного вуза может принять участие одна команда.

Состав команды:

  - руководитель команды (преподаватель одной из клинических кафедр вуза), который войдет в состав объединенного жури;

- врач-тьютор (ординатор, аспирант, интерн), проходящий в настоящее время последипломную     подготовку на одной из хирургических кафедр вуза;

-  студент выпускного курса медицинского вуза;

-  студент 5 курса;

-  студент 4 курса.

Полномочия каждого из членов команды подтверждаются предоставлением студенческих билетов (справка отдела кадров) при регистрации.

Всем командам, после своевременного предоставления заявок, будет забронировано место в одной из гостиниц Казани. Доставка из гостиницы к месту проведения соревнований будет осуществляться централизованно.

Конкурсы олимпиады:

1. Представление команды и вуза. Общекомандный конкурс. Данный конкурс будет проводиться вне основного зачета и оценивается отдельно. Представление команды осуществляется в два этапа:

 - информационный стенд - содержит презентационные материалы о  вузе и членах команды на баннерной ткани размером 100х150 см. Форма произвольная. Может содержать текстовой материал, картинки, фотографии и другую наглядную информацию.

- приветствие команды в виде 7 - 10 минутного выступления со сцены перед другими участниками. Приветствуются (дают дополнительные очки) музыкальность, оригинальность, юмор.

2. Конкурс  эрудитов. Общекомандный конкурс. Каждая из команд готовит  домашнюю заготовку в виде 10 вопросов и правильных ответов по разделам:    история медицины,  история Казанской медицинской школы, интересные факты и юмор. Из вопросов будет собран банк данных и каждая команда получит 10 вопросов и 10 минут для ответа. Баллы выставляются по количеству правильных ответов. Лучшие вопросы и ответы будут отмечены жюри конкурса.

Примеры вопросов и ответов:

1.     В 1932 году казанским ученым была выпущена монография на тему «Местная анестезия по методу ползучего инфильтрата». Назовите фамилию этого ученого. Ответ: А.В. Вишневский.

2.     Закончите анекдот: «Болезнь – это такое состояние организма, когда не хочется есть даже то, …». Ответ: что запретил врач.

3.     Знаменитый терапевт Гюблер дал этому шуму название «погребальный звон уремика». О каком шуме идет речь? Ответ: шум трения перикарда при уремии.

3. Конкурс работа палатной команды. Общекомандный конкурс. В основе конкурса положена методика «стандартизированный пациент». Каждой команде будет предложено три различных клинических ситуации. В двух задачах студенты 4 и 5 курса выступают в роли кураторов. В задачу куратора входит сбор анамнеза, проведение объективного обследования пациента. Время отведенное на работу с больным 20 минут. 10 минут отводится на заполнение карты пациента и составление плана лабораторно-инструментального обследования и тактики ведения больного. На этом этапе возможна консультативная помощь тьютора  ( член команды, врач). В одном клиническом случае (студент 6 курса) будет оцениваться работа в качестве эксперта. Эксперт наблюдает за работой куратора с пациентом (другая команда) и отмечает допущенные недостатки и ошибки при сборе анамнеза и объективном обследовании (20 минут). По результатам  заполняется лист эксперта (10 минут). На этом этапе также  привлекается тьютор.

4. Конкурс оказание медицинской помощи в экстремальной ситуации.  Общекомандный конкурс. В основе конкурса лежит оценка действий членов команды при попадании в экстремальную ситуацию (ДТП, несчастный случай и т.д.). Оценивается  слаженность в работе команды, правильность выполнения основных приемов оказания первой помощи, нахождение оптимального решения для сложившейся ситуации.

5. Конкурс владения навыками работы на сердце. Каждая команда выставляет операционную бригаду (оператор + ассистент). Будет представлено задание, состоящее из нескольких задач имеющих теоретическую и практическую направленность. 

Например: Задание №1 (теоретическое).

Описать клинические проявления, диагностику ранений сердца

Задание №2 (практическое).

Провести ушивание ранения правого предсердия.

Задание №3 (практическое).

Провести ушивание ранения левого желудочка, проходящего параллельно с  крупной коронарной артерией.

6. Конкурс владения навыками лапароскопической техники оперативных вмешательств на органах брюшной полости. Каждая команда выставляет операционную бригаду (оператор + ассистент). Будет представлено задание связанное с техникой выполнения лапароскопического шва на паренхиматозном или полом органе.